08级护理本科学员在学习《护理教育学》过程中开展小组教学，由徐巧玲副教授和曹宝花副教授组织全体学员参与实施。教学组织全体学员确立学习任务，开展小组自学，进行小组讨论，小组协作完成教案一份，并且每人完成一份参加小组学习感想，班级汇报交流，最后教师总结，进行启发式的指导。

    此次的教学方法以学生为中心，调动个人和集体两方面的积极性，达到交流思想感情，传授知识技能的目的。小组教学法可以促进学生自主学习能力和协作能力，培养护理专业情感。

    实践教学使大家在获得护理教育知识的同时，还锻炼了大家的协作能力、查阅资料的能力和创新能力，让大学能够主动的学习，主动发现问题并解决问题，教会同学学会学习。

谢  花